第224章 难题!腐儒要不得!(2 / 2)

明明老朱都废除了荐举制度,这些官员还敢直接举荐,脸都不要了吗?

“那直接废了他们就是,明令禁止官员亲属参考?”

朱高炽轻笑着开口,出了一个馊主意。

众人目瞪口呆地看着他,一时间都有些茫然。

“说什么屁话呢?”老朱瞪了了小胖墩一眼,“一刀切的法子看似省事,却寒了天下读书人心。”

“当年商鞅变法‘宗室非有军功论,不得为属籍’,秦国虽强却失了人心,此等教训不可不察!”

“宗室非有军功论,不得为属籍”,这是商鞅变法中的重要举措,该政策明确规定,即便出身王室宗族,若没有立下军功,也不能被列入宗室属籍,无法享有宗室特权,打破了以往仅凭血缘出身就能获得世袭特权的旧制。

正因为如此,那些大秦宗室才会对商鞅恨之入骨,也给商鞅最后被车裂埋下了祸根。

朱高炽讪笑着摇了摇头,道:“开玩笑呢,别当真。”

“其实这南北取士之困,需以‘补’字破局——在北方广设官学,选派江南名师轮流讲学,朝廷再拨专款购置典籍。如此十年二十年,文风自兴。”

这一点,朝廷一直都在努力,在地方设立官学,在中央设立国子监,形成一套健全的教育体系,可惜时间太短。

“至于官员干涉科举,可效仿糊名法,设立‘锁院制度’。自考官人选确定之日起,便锁于贡院内,断绝与外界往来,直至放榜。”

这其实就跟后世高考出题一样,出题老师可不能放出去,关到高考结束再说。

老朱听到这话,顿时就来了兴趣。

“这法子不错,就好比将考官关进‘铁笼子’,任谁也无法暗通款曲。”

至于考官愿不愿意,那就不是老朱担心的事情了。

“可这养士之道……”李文忠捻着花白胡须,“陛下推行教化十余年,如今朝堂之上,能堪大用的新锐却寥寥无几。”

他想起乡试高中者的答卷,满纸皆是四平八稳的程朱理学论调,再无开国功臣那般纵横捭阖的气魄。

“如今的学子,只知死记硬背章句,全无经世济民的胆魄。”老朱叹了口气,“若天下士人都成了这般腐儒,朕要这科举何用?”

腐儒要不得,因为腐儒误国。

朱雄英捅了捅朱高炽,追问道:“这些腐儒是怎么回事?”

“腐儒固守教条、不通实务,往往在关键时刻因迂腐之见贻误大局,酿成祸端。”朱高炽低声提醒道:“古往今来的例子,简直不要太多。”

“春秋时期,宋襄公堪称腐儒典型。泓水之战时,楚军渡河列阵,大司马公孙固劝其趁敌军半渡出击,宋襄公却搬出“君子不重伤,不禽二毛”的古训,坚持要等楚军布好阵再堂堂正正交锋。待楚军列阵完毕,宋军大败,宋襄公大腿中箭,次年含恨而死。他死守仁义教条,罔顾战场瞬息万变,不仅葬送了宋国崛起的希望,更让无数将士白白送命。”

“西晋时期,朝堂之上腐儒扎堆。面对匈奴、鲜卑等外族内迁,大臣江统虽著《徙戎论》指出隐患,却提不出可行方案;而多数腐儒沉迷清谈,以谈玄论道为荣,对边疆危机视而不见。当匈奴贵族刘渊起兵时,这些满口仁义道德的士大夫既无退敌之策,又无守城之能,致使西晋王朝迅速崩溃,中原陷入“五胡乱华”的黑暗乱世,百姓生灵涂炭。”

“北宋末年,宋徽宗重用蔡京、童贯等腐儒奸臣。蔡京打着“绍述新法”的旗号,行聚敛之实,在朝堂上大搞党争,排斥异己;面对金兵南下,满朝腐儒或主张割地求和,或迷信神兵退敌。郭京自称能施“六甲法”,只需七千七百七十七人便可生擒金兵,昏聩的宋钦宗竟信以为真,撤去城防,让郭京带领“神兵”出战。结果金兵轻松破城,酿成靖康之耻,徽、钦二帝被俘,北宋灭亡。”

朱雄英听后瞪大了眼睛,下意识地倒吸了一口凉气。

“亲娘咧,这些腐儒还真是要不得!”